Festa de Maria

Começamos a semana na sala de vídeo para escolher uma par lenda para o pré-maternal.
Escolhemos uma bem fácil para que as crianças consigam participar com a gente.A escolhida foi:

UM, DOIS FEIJÃO COM ARROZ,
TRÊS, QUATRO FEIJÃO NO PRATO,
CINCO, SEIS FALAR INGLÊS,
SETE, OITO COMER BISCOITO,
NOVE, DEZ COMER PASTEIS.

Voltamos para sala e fizemos à rescrita da nossa parlenda através de desenho.
Esta semana começamos a fazer atividade com a letra T de Televisão. Começamos fazendo a movimentação com a cola colorida e reproduzindo com caneta.As crianças após a movimentação as crianças conseguem reproduzir da maneira deles o R.
De acordo com Assunção & Coelho (1997, p 108) a psicomotrocidade integra várias técnicas com as quais se pode trabalhar o corpo (todas as suas partes), relacionando-o com a afetividade, o pensamento e o nível de inteligência. Ela enfoca a unidade da educação dos movimentos, ao mesmo tempo que põe em jogo as funções intelectuais. As primeiras evidências de um desenvolvimento mental normal são manifestações puramente motoras.

Após essa atividade fizemos a outra, colocamos duas letras para as crianças com cola colorida pinta-se a letra T.
Ao termino da atividade, nos dirigimos para sala de informática para assistir a vários vídeos infantis.
Ao retorna para sala trabalhamos com a imagem da televisão grande e pequena, foi muito divertido e satisfatório ver o desenvolvimento das crianças em relação aos tamanhos.
Terminamos a semana na quinta-feira com a turma da tia Tatiana coroando nossa senhora na escola infantil
Na sexta-feira não tivemos aula devido à festa de Nossa Senhora Auxiliadora, que foi impecável em todos os detalhes. E para mim foi inesquecível por me encontra no terceiro ano.

Festa das Mães

Começamos a semana trabalhando com a letra F de Formiga introduzimos com a historia do Rui que aparece mostrando a formiga.
Os livros sem texto, cheios de ilustrações, estimulam a imaginação da criança, permitindo que ela mesma faça uso do “verbo”, oralizando as muitas possibilidades que as ilustrações permitem. O contato com ilustrações são sobretudo “experiências de olhar”, de “ver” diferenciado, conforme a percepção que a criança tem no mundo. (MOBRICE, 1990,p. 45).
Para explicar melhor pegamos uma formiga para mostra para as crianças.
Nossa primeira atividade relacionada com a letra F foi para as crianças preenche-se o F de papel colorido cortado e também trabalhamos a imagem da formiga grande e pequena para as crianças pintarem a imagem grande. Com essa ultima atividade pude observa que algumas crianças ainda não conseguem diferenciar os tamanhos.
Tivemos todos os dias ensaio para a festa das mães. As crianças juntamente com o maternal dançaram a música “Amigos pela fé” vestidas de anjo. A festa ficou linda, tudo saiu com perfeição.
Terminamos a semana com a turma de tia Jéssica coroando nossa senhora.

A Saudade

Na segunda dia 04-05, perdemos uma pessoa mais do que especial,Ir Anita,que com sua singulariedade conquistou a todos.A saudade ja aperta.

Mas temos que seguir em frente entao começou intensos ensaios para festa das mães.As crianças vao se vestir de anjo.Trabalhamos muito com as músicas da festa das mães.
Devido a festa das mães e o mês de Maria, trabalhamos com as crianças a letra M com grande e pequeno com objetivo de apresentar a letra M e aplicar grande e pequeno .Procuramos trabalhar com material concreto para facilitar o entendimento.
As crianças esta semana tiveram aula de educação pelo movimento, que teve a seguinte atividade as crianças tinham que passar na linha reta feita de durex preto no chão. Terminando fizemos uma atividade de guirlanda estas foram feitas como gota de chuva na vertical passaram o dedo na cola colorida e depois reproduziram com a caneta.
A semana foi bem difícil pois perde alguém sempre dói, mais temos que lembrar que Ir Anita sempre foi muito alegre e seguimos com a certeza que ela esta cuidando de nos no céu.

A importância da música na Educaçao Infantil

A semana começou e as crianças chegaram com todo energia. Então vamos usar essa energia para o conhecimento. Começamos então contando a historia “La vai o Rui”, o livro que foi adotado pela escola.Terminando fizemos a rescrita coletiva da historia com o objetivo de desenvolver a atenção e a concentração das crianças.
Dando continuidade fizemos a movimentação com cola colorida da letra R de Rui, para desenvolver a coordenação motora.
Pedimos para que cada criança trousse para escola uma foto com a mãe, trabalhamos com elas, depois fizemos o cartão da mãe. E trabalhamos a letra M com material concreto.
Já começamos os ensaios para a festa das mães
Na nossa rotina nunca falta música, pois as crianças gostam muito. A música é um meio de expressão de idéias e sentimentos, mas também uma forma de linguagem muito apreciada pelas pessoas. Desde muito cedo, a música adquire grande importância na vida de uma criança. Você com certeza devem lembrar alguma música que tenha marcado sua infância e, junto com essa lembrança, deve recordar as sensações que acompanharam tal execução. Além de sensações, através da experiência musical são desenvolvidas capacidades que serão importantes durante o crescimento infantil.
Quando estão cantando, as crianças trabalham sua concentração, memorização, consciência corporal e coordenação motora, principalmente porque, juntamente com o cantar, ocorre com freqüência o desejo ou a sugestão para mexer o corpo acompanhando o ritmo e criando novas formas de dança e expressão corporal. No setor linguístico percebemos a possibilidade de estimular a criança a ampliar seu vocabulário, uma vez que, através da música, ela se sente motivada a descobrir o significado de novas palavras que depois incorpora a seu repertório.

01-05-Feriado do Trabalhador.
Semana repleta de conhecimento e música.